Наталья Спокойная (Палей)
отзыв о Школе Черчилль
Меня зовут Наталья Спокойная, мне 65. И уже сложно запоминать слова и помнить сразу много всяких деталей. У меня при 6 детях 3 высших образования. Так что мой отзыв будет полезен людям из науки и преподавателям. Английский был очень давно в английской спецшколе со 2 по 7 класс в СССР, где, как известно учили не разговаривать, а произношению и грамматике, как ее тогда понимали. ПОтом с 8 по 10й класс в матшколе. Потом 5 лет учила английский в университете на математическом факультете. И через 12 лет после окончания с 3 детьми от 2 до 5 лет поехала за мужем математиком во Францию на 5 месяцев, где говорила на «frangle». Оттуда почти сразу в Берлин в 1993, где муж получил работу на 3 года, а потом профессуру. И в Берлине у меня родились еще 3 ребенка. Английский с тех пор был похоронен под слоем фразцузского и немецкого — учила 2 месяца в Москве и потом 3 месяца в Берлине, ожидая уже 4-го ребенка. Так что когда поняла, что английский нужен уже по моей 3-й профессии (после математики меня признали выдающимся теологом, т к я ученица о, Александра Меня и его учеников), потом психотерапия и системные расстановки, которые преподаю в Берлине, мире и онлайн, стала учить с частными учителями от 3 до 6 раз в неделю по часу. И учила так в течение 3,5 лет. Начала немного говорить.
НО когда меня сертифицировали в англоязычной Мировой Ассоциации CI, Constellator International, мне нужно было вести воркшопы на английском на их конгрессах. И я решила пойти учиться в школу Черчилль на платнину. Поначалу ради их библиотеки. Так как у меня хороший частный учитель около 3−4 раз в неделю. Но так как очень обязательная по натуре и всегда была отличницей, делала между своими студентами, конгрессами и семьей все задания школы. Могу сказать, что мне было очень полезно. Грамматика действительно дается очень структурировано. НО главное — много практики. И кажется количество переходит в качество, и я вспомнила как правильно писать (многие слова уже забыла как пишутся, а многие не знала вообще). А главное, кажется происходит прорыв в разговорных навыках. Спасибо Сергею и всем преподавателям.
ОСОБО ХОЧУ ОТМЕТИТЬ работу преподавателей чата поддержки. Всегда быстро отвечали и помогали понять ошибки. При моей хронической нехватке времени это особо ценно. За полгода удалось охватить основную структуру грамматики и привыкнуть к более или менее правильному употреблению ее в речи. Очень полезно делать много упражнений. И спасибо за очень полезные слайды, помогающие выполнять задания: все сразу в голову точно не влезает. Еще 2 месяца до окончания. Я собираюсь повторить важные темы. С преподавателями школы не делала занятий, т к у меня хороший преподаватель постоянно. Вместо мне предложили дополнительное время, чем и воспользуюсь.
ИЗ ПОЖЕЛАНИЙ. 1. Некоторые занятия показались перегруженными. Если при повторе их увижу, напишу отдельно. Я бы их разделила на 2. Иначе очень большой перегруз и возникают отрицательные эмоции и желание бросить все (Пишу профессионально как психотерапевт и преподаватель Мировой и Европейской Ассоциаций). А отрицательные эмоции точно не помогают изучению языка.
2. Мне кажется, что среднему ученику невозможно за 2 часа сделать Экзамены 2 и 3. Поэтому я бы разделила это на 2 блока, каждый от 1,5 до 2 часов минимум. Можно сделать опрос или посмотреть статистику, сколько времени тратят ученики на это.
3. Найти хороших тех. специалистов и наладить работу школы в ГУгл Хром. В нем практически не было доступа к чату с преподавателями. И приходилось тратить много времени на копирование вопросов и ответов с ошибкой в браузер Брейв. Хорошо бы у вас все работало во всех браузерах, особенно в таких популярных как хром. И мне хорошие айтишники говорят, что это несложно. Мне лично очень критично дополнительное время на это.
4. Я обнаружила несколько ошибок в презентациях, а также неоднозначные формулировки заданий. Написала в чат преподавателям.
5. Мешает автопроверка, когда мешает лишний пробел, есть правильные варианты или нечеткое задание.
В целом БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА КУРС. ВСЕМ РЕКОМЕДУЮ.